Eğitim Sayfam

Şekilde kayak yapan bir sporcunun numaralandırılmış farklı konumları verilmiştir. Sporcu I. konumdan IV. konuma kadar kaymaya devam etmektedir.

Bu konumlarda sahip olduğu enerji türleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur? (Sürtünmeler ihmal edilecektir.)

Sürtünme kuvveti yaşamımızda var olmasaydı:

I. yolda yürümek,

II. hareketli otomobili durdurmak,

III. mıknatısın toplu iğneyi çekmesi

eylemlerinden hangilerinin gerçekleşmesi zor olurdu?

Sürtünmesiz yatay düzlemde duran bir tahta kutu 30 N'luk yatay kuvvet etkisiyle 1 m yer değiştiriyor.

Buna göre kuvvetin yaptığı iş kaç J'dir?

Aşağıdakilerin hangisinde katı iki cisim arasındaki sürtünme kuvvetinin az olması faaliyetin daha kolay gerçekleşmesini sağlar?

Bir öğrenci özdeş bilyeleri şekildeki gibi aynı anda aynı yükseklikten biri su dolu, diğeri boş olan kaplara bırakıyor.

Öğrenci aşağıdakilerden hangisini gözlerse suyun bilyeye sürtünme kuvveti uyguladığı sonucuna ulaşır?

Dünyadaki ağırlığı 200 N olan bir cismi Jüpiter'e götürürsek ağırlığı değişir. Çünkü, ağırlık, ----.

Verilen ifade aşağıdakilerden hangisiyle doğru olarak tamamlanır?

Şekilde ifade edilen durumlardaki çocuklardan hangileri fiziksel anlamda iş yapmıştır?

Bir alanda biriktirilen su, yüksekten düşürülerek türbinlerin hareket etmesi sağlanır. Bu türbinlerin hareket etmesiyle jeneratörlerde elektrik enerjisi elde edilir.

Aşağıdaki elektrik santrallerinin hangisinde bu işlem gerçekleştirilir?

Aşağıda günlük hayatımızda kullanılan üç farklı araç gösterilmiştir.

Buna göre bu araçların hangileri tasarlanırken sürtünme kuvvetinin etkileri azaltılmak istenmiştir?

Yeryüzünden uzaklaştıkça cismin ağırlığının değişimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Zeynep, günlük yaşamda sürtünme kuvvetinin arttırılmasıyla elde edilecek faydaları anlatan bir poster hazırlamak istiyor.

Buna göre Zeynep, posterine yukarıdaki açıklamalı resimlerden hangilerini alırsa bu amacına ulaşmış olur?

Bir cisim şekil I'deki gibi eğik düzlemden bırakıldığında yatay mermer zemin üzerinde 5 m yol alıp duruyor.

Bu gözlemlere göre yalnızca bu deneylerde gözlenen sürtünme kuvvetiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Günlük yaşamımızda kullandığımız bazı araçların enerji dönüşümleri tabloda verilmiştir.

Bu tabloda hangi araçların enerji dönüşümleri doğru verilmiştir?

I. Yıpranan motor dişlilerinin yağlanması

II. Buzlanmış yolların buzlarının sökülmesi

III. Kışın araçlara kar lastiklerinin takılması

Yukarıdaki olaylardan hangileri sürtünme kuvvetini arttırır?

Aynı maddeden yapılmış m, 2m, 3m kütleli bilyeler, farklı zamanlarda aynı sürtünmesiz eğik düzlemin üst noktasından bırakılıyor. Her bir bilyenin çarptığı takozun yatayda aldığı yol şekillerde gösterilmektedir.

Buna göre,

I. Bilyenin kütlesi arttığında takoza değdiği andaki kinetik enerjisi de artmıştır.

II. Takozun sürati arttığı için kinetik enerjisi de artmıştır.

III. Kinetik enerjisi arttığı için takoz daha uzağa gitmiştir.

yargılarından hangileri doğrudur?

Dünya'nın farklı noktalarında aynı yükseklikte uçuş yapan uçaklardan birer cisim serbest bırakılıyor. Bu cisimlere etki eden yerçekimi kuvvetlerinin yönleri şekilde gösterildiği gibidir.

Yalnızca bu şekilden yola çıkarak;

I- Farklı gezegenlerde aynı kütlenin ağırlığının farklı olması

II- Yerçekimi kuvvetinin yönünün daima Dünya'nın merkezine doğru olması

III- Yeryüzünden uzaklaştıkça çekim kuvvetinin azalması

yargılarından hangilerine varılabilir?

Bir öğretmen, öğrencilerinden kinetik enerjinin kütle ve sürat ile olan ilişkisini araştırıp, bir deney düzeneğiyle bu ilişkiyi açıklamalarını istiyor.

Öğrencilerin hazırladığı aşağıdaki düzeneklerde kütleleri verilmiş eşit hacimli cisimler, belirtilen yüksekliklerden kum havuzunda oluşturdukları çukurların derinlikleri not ediliyor.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi öğretmenin istediği düzeneği göstermektedir?

Ahmet karlı bir günde işine gitmek için sırasıyla:

I- Merdivendeki buzları söker.

II- Arabasının kapısını yağlar.

III- Arabasının tekerine zincir takar ve arabasıyla işine ulaşır.

Buna göre, Ahmet'in yaptığı eylemlerden hangileri sürtünmeyi azaltmak için yapılmıştır?

Kum havuzunun yanında duran öğretmen öğrencilerini yanına çağırdı. ''Çocuklar; önceden kum havuzuna bıraktığım kürelerden siyah olanın  beyaz olana göre, kuma daha fazla battığını görüyorsunuz. Bu küreler asit hacimli olduğuna göre, kürelerin ağırlıkları ve bırakıldıkları yükseklikler ile ilgili yorumlarınız ne olur?'' diye sordu.

Bunun üzerine öğrenciler, aşağıdaki cevapları verdiler.

Ayla: Kürelerin ağırlıkları eşit ise beyaz, siyaha göre daha yüksekten bırakılmıştır.

Mert: Kürelerin ağırlıkları eşit ise eşit yüksekliklerden bırakılmışlardır.

Özlem: Kürelerin bırakıldıkları yükseklikler eşit ise siyah, beyazdan daha ağırdır.

Can: Kürelerin bırakıldıkları yükseklikler eşit ise beyaz siyahtan daha ağırdır.

Buna göre hangi öğrencinin yorumu doğrudur?

Hacimleri eşit küre şeklindeki cisimlerin kütleleri ve kum havuzundan yükseklikleri, şekildeki gibidir.

Bu küreler serbest bırakıldıklarında kum havuzunda oluşturacakları çukurlar, aşağıdakilerin hangisindeki gibi olabilir?

Aşağıdaki işlemlerden hangileri sürtünmeyi azaltmak için yapılır?

I- Araba lastiklerine zincir takılması

II- Kapı menteşelerinin yağlanması

III- Uçaktan atlayanların paraşüt kullanmaları

Serkan, üç özdeş kızağı aynı anda K, L ve M zeminlerine şekildeki gibi bırakıyor.

Bu yollar boyunca kızaklara etki eden sürtünme kuvvetlerinin büyüklük sıralaması nasıldır?

Özdeş K ve L cisimleri; L'nin tabanına yağ sürülerek şekildeki eğik düzlem üzerinde serbest bırakılıyor. K çok yavaş kayarken L hızlıca kayarak zemine ulaşıyor.

Buna göre aşağıdakilerin hangileri L'nin hareketini kolaylaştıran etkiyle benzerlik gösterir?

I- Karda kızak ile yokuştan kayılması

II- Karda araba tekerleklerine zincir takılması

III- Buzlu yollara tuz serpilmesi

Yaydaki esneklik potansiyel enerjisinin yayın sıkışma miktarı ve yayın esneklik özelliğine bağlı olup olmadığını araştırmak isteyen bir grup öğrenci, yatay zeminde üç aşamadan oluşan bir deney yapmak istiyor.

I. Aşama: Duvara sabitlenen yay, önündeki tahta kutuyla 10 cm sıkıştırılıp bırakılarak tahtanın aldığı yol not edilir.

II. Aşama: Aynı yay 20 cm sıkıştırılıp bırakılarak tahtanın aldığı yol not edilir.

III. Aşama: ................................

Buna göre, öğrenciler deneyi tamamlayabilmek için, üçüncü aşamada aşağıdakilerden hangisini yaparak tahtanın aldığı yolu not etmelidirler?

Bir K cismi, eğik düzlemden Şekil-1'deki bırakıldığında yatay mermer zemin üzerinde 3 m yol alarak duruyor.

Daha sonra deney, mermer zemin yerine toprak zemin kullanılarak aynı şekilde tekrarlanıyor. Bu durumda ise K cismi toprak zeminde Şekil-2'deki gibi 2 m yol alarak duruyor.

Buna göre, yukarıdaki etkinliklerden yola çıkarak sürtünme kuvveti ile ilgili;

I- Hareket yönüne zıttır.

II- Ağır olan cisme daha fazla etki eder.

III- Kinetik enerjide azalmaya sebep olur.

IV- Sürtünen yüzeylerin cinsine bağlıdır.

çıkarımlarından hangisine ulaşılamaz?

Bir öğretmen öğrencilerinden 'Kinetik enerji kütle ile doğru orantılıdır.' ifadesini doğrulayan bir deney düzeneği hazırlamalarını istiyor.

Öğrencilerin hazırladığı aşağıdaki düzeneklerde kütleleri verilmiş eşit hacimli küresel cisimler, belirtilen yüksekliklerden serbest bırakılıyor ve bu cisimlerin kum havuzunda oluşturdukları çukurların derinlikleri not ediliyor.

Bunlardan hangisi öğretmenin istediği düzenektir?