Eğitim Sayfam

Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretimin ilkeleri ile bağdaşmaz?

Farklılaştırılmış öğretimin kapsadığı temel alanlar hangileridir?

1. Hazırbulunuşluk
2. Yetenek
3. İlgi
4. Öğrenme Profilleri

Bir sınıf öğretmeni, mevsimler konusu ile ilgili aşağıdaki etkinliği tasarlamıştır:

• Öğrencileri dört gruba ayırmış,
• Sınıfın dört köşesine birer masa yerleştirmiş,
• Masaları kış, ilkbahar, yaz, sonbahar olarak adlandırmış,
• Her grubun, masaları gezerek o masadaki mevsimle ilgili bir resim yapmalarını ve o mevsimin özelliklerini masadaki deftere yazmalarını belirtmiş,
• Son olarak her grubun sırayla masaları gezerek arkadaşlarının eksik bıraktığı işleri tamamlamalarını istemiştir.

Buna göre öğretmenin kullandığı farklılaştırılmış öğretim yöntem/tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Farklılaştırılmış öğretim kuramları kimlerden etkilenmiştir?

I. Piaget
II. Gardner
III. Bloom

Aydın Öğretmen 3. Sınıf Fen bilgisi dersinde maddeyi niteleyen özellikleri anlatmak isterken öğrencilere deney yapma alanı, eğitsel oyun hazırlama alanı ve soruşturma alanları kurmuş, öğrencilere aynı konunun farklı yönlerini ilgi ve öğrenme alanlarına göre öğretmeye çalışmıştır.

Öğretmenin derste kullanmış olduğu öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Öğretmen, Türkçe dersinde sıfatlar konusunu öğretirken öğrenciye aynı anda yapabileceği okuma, film izleme, drama yapma gibi farklı seçenekler sunar. Öğrenci istediği seçenekten başlayabilir.

Buna göre öğretmenin kullandığı farklılaştırılmış öğretim yöntem/tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Ön öğrenmesi düşük, orta ve yüksek olan öğrencilerin aynı konuları, kendilerine uygun zorluk seviyesinde öğrenmeleri sağlanmaktadır. Ön öğrenmeye göre farklılaştırmalarda öğretmen, öğrencilerin seviyelerini belirlemekte ve buna göre öğretim sürecini düzenlemektedir. Farklı zorluk seviyelerinde ilgili görevlerden oluşan çeşitli etkinlikler bulunur. Tüm bu etkinlikler, öğrencilerin edinmesi gereken temel bilgi ve becerilerle ilintilidir. Farklı öğrenme ihtiyaçlarına sahip olan öğrencilerin aynı konu üzerinde fakat farklı karmaşıklık ve soyutluk düzeyinde çalışmalarını sağlar.

Buna göre yukarıda bahsedilen farklılaştırılmış öğretim yöntem/tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Bu stratejide öğretmen öğrencilere konu seçimi konusunda rehberlik eder ve ilgi alanlarına göre sınıfı gruplara ayırır. Daha sonra etkinliği planlama, araştırmayı yürütme, bulguları sunma ve sonuçları hem bireysel hem de grup olarak değerlendirmede onlara yardımcı olur. Öğretmenin rolü, etkinlik süresince grup üyelerine yol gösterme amacı ile grup üyelerinin etkinlik süresince ulaşabilecekleri kaynaklarla ilgili farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.

Buna göre yukarıda bahsedilen farklılaştırılmış öğretim yöntem/tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Öğrenci Türkçe dersinde Fiilde Çatı konusunu işlerken konuyu çok iyi anlamıştır. Bunu belirtmek için Parmakla İşaretleme tekniğine göre aşağıdakilerin hangisini yapması gerekmektedir?

Öğretmen Matematik dersinde karekök konusunu anlatmış, örnek sorular çözmüş, tahtaya öğrencilerin yapması için örnek bir soru yazmıştır. Tahtadaki soruyu “Yalnız başına yapacak kadar kimler bilmektedir?” diye sormuş Yumruk Yapma tekniğini uygulayarak cevap almak istemiştir.

Öğrencilerden aşağıdakilerden hangisini yapmasını beklemiştir?