Eğitim Sayfam – Türkiye'nin Eğitim Sayfası

Soru 1

Milli eğitimin genel amaçları, hangi tür veya kademede olursa olsun değişmez.

Aşağıda verilen ifadelerden hangisi bu amaçlar içerisinde yer alır?

A Türkçeyi etkili bir biçimde kullanarak evrensel ve ulusal düzeyde değerli eğitim, bilim ve sanat ürünlerinden yararlanabilen bireyler yetiştirmek.

B İyi bir vatandaş olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlıkları kazanmış bireyler yetiştirmek.

C İlgi ve yetenekleri yönünde yurt kalkınmasına ve ihtiyaçlarına cevap verecek, aynı zamanda kendi geçim ve mutluluğunu sağlayacak bir mesleğini bilgi, beceri, da

D Temel eğitimden yararlanabilecek nitelik ve düzeyde bireyler yetiştirmek

E İnsan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren bireyler yetiştirmek

Soru 2

Yılmaz ailesi, iki yaşındaki kızları Kemal'in dil gelişiminin sağlıklı bir şekilde gerçekleşmesi için birtakım önlemler almıştır. Aile içerisinde ve çevreyle etkileşimlerinde ana dilin öğretilmesinin ............. kültürleme süreci içerisinde sağlıklı olmayacağını; bu sürecin belli bir plan dahilinde bilinçli bir şekilde .............. kültürleme ile ele alınması gerektiğini düşünmektedir.

Bu açıklamada boş bırakılan yerlere getirilmesi gereken kavramlar aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?

A zoraki-kasıtlı

B kasıtlı-kasıtlı

C gelişigüzel-kasıtlı

D gelişigüzel-zoraki

E kasıtlı-zoraki

Soru 3

I. Eğitim kurumları din, dil, ırk, cinsiyet ayrımı gözetmeksizin herkese açıktır. Eğitimde hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz

II. Eğitim görmek her Türk vatandaşının hakkıdır. İlköğretimden sonraki kurumlardan vatandaşlar ilgi, istek ve kabiliyetleri ölçüsünde yararlanır.

III. Maddi imkandan yoksun başarılı öğrencilerin en yüksek eğitim kademelerine kadar öğrenim görmelerini sağlamak amacıyla parasız yatılık, burs, kredi ve başka yollarla gerekli yardımlar yapılır.

Yukarıda açıklanan Milli Eğitim Temel İlkeleri hangi seçenekte sırasıyla verimiştir? (I/II/III)

A Genellik ve eşitlik / Fırsat ve imkan eşitliği / Eğitim hakkı

B Genellik ve eşitlik / Eğitim hakkı / Fırsat ve imkan eşitliği

C Eğitim hakkı / Fırsat ve imkan eşitliği / Genellik ve eşitlik

D Eğitim hakkı / Genellik ve eşitlik / Fırsat ve imkan eşitliği

E Fırsat ve imkan eşitliği / Eğitim hakkı / Fırsat ve imkan eşitliği

Soru 4

Eğitimi, toplumsal değer ve anlayışlarını bireye kazandırması olarak değerlendiren bir eğitim anlayışı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A Ahlak eğitimi önemli bir yere sahiptir.

B Bireylerin ortak çıkarlarını temele alan bir eğitim hakimdir.

C İhtiyaçların belirlenmesi sırasında daha çok bireyin ilgi ve beklentileri dikkate alınır.

D Açık bir sistem olarak bireyin çevreyle alışveriş içerisinde olması amaçlanır.

E Bireylerin, yaşadığı çevreye uyumunu sağlamak önemli bir işlevidir.

Soru 5

Eğitim bilimlerine katkı sağlayan bazı bilim adamları program geliştirme çalışmalarında bireysel ihtiyaçları daha fazla önemsemiştir.

Buna göre aşağıdaki görüşlerden hangisi verilen açıklamayı destekler niteliktedir?

A Ziya Gökalp'e göre eğitim, toplumun, bireyler üzerinde gerçekleştirdiği bir sosyalleştirme sürecidir.

B Rousseau'ya göre eğitimin insanların sahip olduğu özü korumak ve geliştirmek amacıyla düzenlenmesi gerekir.

C Durkheim'a göre çağdaş toplumlardaki bireyler, eğitim eliyle uzmanlaşarak, toplumsal rolünü oynar.

D Kant'a göre eğitim konularının içeriğini ahlak örnekleri oluşturur ve bunlar öğretilir.

E Weber'e göre eğitimi, politik ve ekonomik güç odakları yönlendirir.

Soru 6

“Siyasi partilerin tüzüğünü insan haklarına saygı açısından eleştirme” davranışını öğrencilerine kazandırmak isteyen bir öğretmen hangi zihinsel beceri düzeyinde bir hedef kazandırmak istemiştir?

A Kavrama

B Analiz

C Sentez

D Uygulama

E Değerlendirme

Soru 7

Suriyeli Aylan’ın cansız bedeninin Bodrum sahiline vurması üzerine Avusturya ve Almanya'nın, Avrupa Birliği yasalarına rağmen kapılarını Suriyeli vatandaşlara açması ve bu tarzda toplumun yaşadığı sosyal, politik, ekonomik gelişmelerin programa yansıtılması aşağıdaki program tasarım yaklaşımlarından hangisiyle ilişkilidir?

A Yaşam şartlan

B Çekirdek tasarım

C Toplumsal sorunlar ve yeniden kurmacı tasarım

D Yaşantı merkezli tasarım

E Çocuk merkezli tasarım

Soru 8

Bir matematik Öğretmeni o hafta dersinde “3 basamaklı doğal sayılarda toplama İşlemi" konusunu işlerken öğrencilerinin “2 basamaklı doğal sayılarda toplama işlemini” yapamadıklarını fark eder ve iki basamaklı doğal sayılarda toplama işlemini öğrencilerine anlatmaya başlar.

Öğretmenin süreç içinde öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda içeriği düzenlemesi aşağıdaki içerik düzenleme yaklaşımlarından hangisiyle ilişkilidir?

A Doğrusal

B Sarmal

C Modüler

D Sorgulama merkezli

E Çekirdek

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi felsefi temelin özelliklerindendir?

A Bireyin kendini gerçekleştirme sürecine katkı sağlama

B Programdaki içeriğin bilimsel gerçeklerle örtüşmesini sağlama

C Bireyin yaşam kalitesini arttırma

D Hedeflerin bireyler tarafından ulaşılabilirliğini sağlama

E Hedeflerin önem ve öncelik sırasını belirleme

Soru 10

İlköğretim programlarında 1. sınıfta yer alan konular arasında “adalet" gibi soyut kavramların yer almasından kaynaklı olarak programlardaki hedeflerin çocuklara kazandırılamadığı görülmektedir. Hedeflerin çocuklara kazandırılamaması programın hangi özelliğinin ihlal edilmesinden kaynaklanır?

A İşlevsel olma

B Esnek olma

C Amaca uygun olma

D Uygulanabilir olma

E Bilimsel olma

Test Bilgileri ve Sonuçlarım

Toplam Soru : 10

Ek Bilgiler

Yükleyen : Ziyaretçi (Telif Bildir)

Yüklenme Tarihi : 2023 - 2024

Test Göndermek İçin: Tıkla
Hatalı Test: Bildir

KPSS Program Geliştirme Deneme Sınavı