Matematik dersinde bilgisayar programlarından yararlanmanın öğrencilerin matematik başarısına etkisini ölçmeyi planlayan bir öğretmen, bir sınıfında geleneksel öğretim yöntemini kullanırken diğer bir sınıfında ise işlenen her konudan sonra bilgisayar programıyla alıştırmalar yaptırmaktadır.
Bu araştırmadaki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?
Bir araştırmada X ve Y değişkenleri arasında sıfıra yakın bir ilişki bulunmuştur.
Bu değişkenler aşağıdakilerin hangisinde verilenler olabilir?
Bir grup öğrenciye uygulanan dönem sonu sınavlarına ilişkin istatistikler tablodaki gibidir.
Öğrencilerin en başarılı olduğu ders hangisidir?
Mehmet Öğretmen, öğrencilerine uyguladığı bir test sonucunda elde ettiği puanlardan bazı istatistikleri hesaplamıştır. Daha sonra, öğrencilerden birinin puanını yanlış yazdığını fark etmiş ve gerekli düzeltmeyi yaparak istatistikleri tekrar hesaplamıştır.
Buna göre, Mehmet Öğretmen’in düzeltmesi sonucunda aşağıdaki istatistiklerden hangisi kesin olarak değişmiştir?
Aynı öğrencilere uygulanan ve bağıl değerlendirme yapılan iki sınavla ilgili aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri aşağıda verilmiştir.
Buna göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi kesinlikle doğrudur?
6. ve 7. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.
Bir testteki maddelere ilişkin aşağıdaki değerler elde edilmiştir.
Tabloda verilen bilgilere göre hangi maddenin güvenirliğe katkısı en yüksektir?
Yapılandırılacak bir testte bu maddeleri kullanma zorunluluğu olsaydı, en köklü değişikliğin hangi maddede yapılması gerekirdi?
8. ve 10. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.
Aşağıdaki tabloda 10 soruya ait madde güçlüğü (p) ve ayırtedicilik (r) değerleri verilmiştir.
Uygulama sonucunda yukarıdaki değerleri elde eden bir öğretmen, ayırtediciliği düşük olan maddeleri düzeltilemediği için testten çıkarmak istemektedir.
Bu maddelerin çıkarılması aşağıdakilerden hangisine neden olur?
Tablodaki maddelerden hangisi hem kolay hem de ayırtedici bir sorudur?
Tablodaki maddelerden hangisi, testle ölçülen özellikler açısından oldukça üst düzey yeterliğe sahip olan öğrencileri seçmek için kullanılabilir?
Bir coğrafya öğretmeni 100 soruluk bir başarı testi uygulamış ve test puanlarının ortalamasını 75, ortancasını 80, tepe değerini (mod) 90, standart sapmasını 8 ve ranjını 90 bulmuştur. Öğrencilerin dersten geçebilmeleri için en az 65 puan almaları gerekmektedir.
Test puanlarına ilişkin istatistiklere ve değerlendirme ölçütüne dayanarak bu dağılım için aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
12. ve 14. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.
10 soruluk bir sınava ait öğrenci yanıtları aşağıdaki tabloda verilmiştir. Her soruda doğru yanıta “1”, yanlış yanıta “0” puan verilmiştir. Yanıtlanmayan soru bulunmamaktadır.
Öğrencilerin bu sınavdan aldıkları puanların ranjı kaçtır?
Hangi sorular ölçülen özellikler açısından öğrencilerin bireysel farklılıklarını ortaya çıkarmada hiç etkili olmamıştır?
Bu sınavdaki test puanlarının frekans dağılımı yaklaşık olarak aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Bir testten elde edilen puanların standart sapması küçük bulunmuşsa bu testi alan bireyler hakkında aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir?
16. ve 17. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.
Altı maddelik bir sınavdan alınan puanlara ait frekans tablosu aşağıda verilmiştir.
Bu sınav kaç öğrenciye uygulanmıştır?
Bu puan dağılımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
18. ve 20. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.
Aşağıdaki tabloda aynı kapsamı ölçmek üzere tasarlanmış beş farklı test yer almaktadır. Bu testlerin her biri beşer adet çoktan seçmeli maddeden oluşmaktadır. Tabloda bu maddelerin güçlük indeksleri verilmiştir.
III. testte yer alan en zor madde hangisidir?
V. testte madde ayırt edicilik indeksi en yüksek olması beklenen madde hangisidir?
Yukarıdaki testler içinde en kolay olanı hangisidir?
