I. 3 seçenekli 20 soruluk çoktan seçmeli test
II. 5 soruluk yazılı yoklama
III. 15 soruluk kısa cevaplı test
IV. 5 seçenekli 20 soruluk çoktan seçmeli test
Verilenleri hazırlanması bakımından en kullanışlıdan en kullanışsıza doğru sıralayan seçenek hangisinde verilmiştir?
I. Maddelerin orta güçlükle sorulması
II. Seçenek sayısının dörtten beşe çıkarılması
lll. Ünitede yer alan bütün konulardan soru gelmesi
IV. Ölçme aracının zaman, maliyet açısından uygun olması
V. Sorulardan kız öğrencilerin fazla puan alması
Yukarıdaki işlemlerin yapılması durumunda etkilenen ölçme aracının özellikleri hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
Hangi seçenekteki ifade yanlıştır?
Bir öğretmen, gruba uyguladığı bir testin son iki maddesine, grubun hiçbir üyesinin zaman yetmediği için cevap veremediğini saptıyor.
Öğretmen bu iki maddeyi çıkarıp testi bu haliyle gruba tekrar uygularsa testin hangi özelliğinde istenmeyen bir etki oluşur?
Öğretmen matematik dersi için başarı testi hazırlıyor. Testteki maddelerin birbiriyle ilişkilerinin yüksek olup olmadığını aynı değişkeni ölçme gücüne sahip olup olmadıklarını belirlemek istiyor.
Bu durumda öğretmene aşağıdaki güvenirlik belirleme tekniklerinden hangisi önerilirse daha doğru olur?
Fen ve teknoloji dersinde öğrencilerin deney yapma becerilerinin ölçüldüğü bir performans görevi puanlanırken deneyi verilen süreden erken tamamlayanlara ek olarak 5 puan verilmiştir.
Yapılan bu işlem sonucunda aşağıdakilerden hangisi gerçekleşmiş olur?
Bir özel okula yeni başlayan öğrencilere sayısal ve sözel yetenekten oluşan bir test her dönem başında uygulanmaktadır. Okul yöneticilerinin bildirdiğine göre test sonuçları ile öğrencilerin dönem içinde gördüğü sayısal ve sözel derslerdeki başarı puanları arasında yüksek korelasyonlar elde edilmiştir.
Söz konusu korelasyonlara dayanarak yetenek testi için aşağıdaki ifadelerin hangisi doğru olur?
Bu durum ölçme aracının hangi özelliğini öncelikle etkiler?
