Yeni Genel
Müzik sınıfında hangi etkinlikleri yapabiliriz? Söyleyelim.
Müzik sınıfında bulunan çalgılar dışındaki araç gereçlerin isimlerini söyleyelim.
Müzik sınıfını tanıyalım. Eşyaların yerlerini görseli incelenerek öğrenelim.
Aşağıdaki çalgıları müzik dolabındaki yerlerine örnekteki gibi yerleştirelim.
Aşağıdaki grupların hangisinden düzenli sesler duyarız? İşaretleyelim.
Aşağıdaki canlılardan hızlı hareket edenleri işaretleyelim.
Aşağıdaki çalgının ismini işaretleyelim.
Öğretmenimizin dinlettiği çabuk veya yavaş hızdaki müziklere uygun olarak hareket edelim.
Öğretmenimizin vurmalı çalgıyla seslendirdiği çabuk ve yavaş hızdaki ritimleri dinleyelim. Duyduğumuz ritim ve tempoya uygun olarak hareket edelim.
Okul veya evimizdeki çalgıları düşünelim. İsimlerini söyleyelim.
Plastik saksının alt kısmındaki deliklerden ipin iki ucunu geçirelim, saksının içinde düğümleyelim.
Şarkıyı öğretmenimizin rehberliğinde dinleyelim. Şarkının çabuk ve yavaş duyulan bölümlerine dikkat edelim.
Görseli verilen çalgıları inceleyelim. Bu çalgıların ismini öğrenelim.
Öğretmenimizin rehberliğinde vurmalı bir çalgı yapalım.
Müzik sınıfındaki çalgıları ve seslerini Çalgıyı Bil Oyunuyla öğretmenimizin rehberliğinde tanıyalım.
Aşağıdaki çalgı görsellerini ismiyle eşleştirelim.
Saksıyı ters çevirelim, ipten tutalım.
Çalgımıza ya da dizlerimize hafifçe vurarak düzensiz sesler (gürültü) oluşturalım.
Öğretmenimizin rehberliğinde Oyun şarkısını dinleyelim. Sözlerine uygun hareketler bularak şarkıya eşlik edelim.
İşaretlediğimiz yıldız sayısına göre kendimizi değerlendirelim.
Dinlediğimiz ya da söylediğimiz bir şarkıya alkışla, ayağımızı yere vurarak ya da dans ederek eşlik etmek isteriz, Böyle hissetmemizin nedenini düşünelim, söyleyelim.
Öğretmenimizin dinlettiği bir ezgiye alkışla ya da vurmalı çalgımızla eşlik edelim. Çalışmayı düzenli sesler oluşturana kadar tekrar edelim.
Oluşturduğumuz düzenli ve düzensiz sesler arasındaki farkları söyleyelim.
Aşağıdaki şarkıyı dinleyelim, öğrenelim. Ezgisine ve temposuna uygun hareketlerle şarkıyı söyleyelim.
Öğretmenimizin okuduğu öyküyü dinleyelim. Hız belirten kelimeleri bulup işaretleyelim.
Ne isterim? şarkısını dinleyelim, öğrenelim. Ellerimizle alkış yaparak oluşturduğumuz düzenli seslerle şarkıya eşlik edelim.
Çevremizdeki çabuk ve yavaş hareket eden varlıkları düşünelim, söyleyelim.
Aşağıdaki doğal ve yapay ses kaynaklarının seslerini taklit edelim.
Çevremizde duyduğumuz seslerin neler olduğunu düşünelim, söyleyelim.
Aşağıdaki doğal ses kaynaklarını kırmızıya, yapay ses kaynaklarını maviye boyayalım.